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作者:左汶骏     时间:2019-06-03

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为保障试点的顺利实施,西北农林科技大学制定了五项配套政策和两项保障条件。五项配套政策是:(1)设立科技推广中心(科技特派员工作站),作为学校层面加强校地(企)合作、实施科技推广项目的平台,加速科技成果的推广和转化。(2)推进岗位设置改革。设置一定的专职科研岗位和专职推广岗位,建立相对稳定的高水平科研和技术推广队伍,提升学校的整体研究水平和服务社会能力。(3)建立人才分类评审办法。根据业绩、贡献、成果和效率,分类建立科研、推广人员的职务评审办法,不断提高其工作的积极性。(4)出台青年教师到生产实践一线锻炼的规定,提高实践能力。建立科研基地向学生开放的机制,不断提高其创新和实践能力。完善各类人员的评价、激励机制,注重专利、成果和技术的转化。(5)探索以产业为主导的科研组织模式建设,围绕农业产业链开展多学科、多领域的协同攻关研发,提升自主创新能力。两项保障条件是:(1)学校成立教育体制改革领导小组,由党委书记、校长共同担任组长。同时成立项目实施工作组,党委校长办公室、政策研究室牵头,相关职能部门共同组织实施。(2)设立专项资金,从“985工程”建设经费中列出专项,保证该试点项目的顺利实施。

徐守盛在致辞中说,宋庆龄女士是中华人民共和国卓越领导人,为我国妇女儿童事业发展做出了巨大贡献。宋庆龄儿科医学奖设立以来,为促进儿科医学事业进步与发展,造福亿万少年儿童发挥了重要作用。我省历来高度重视儿童卫生保健工作。儿童卫生保健事业取得长足发展,儿童卫生保健水平明显提高,但与兄弟省市比、与我省儿童卫生保健事业发展实际需要比,还存在一定差距。这次第五届宋庆龄儿科医学奖颁奖仪式暨2010宋庆龄儿科医学论坛在湖南召开,是湖南的光荣,也是一次很好的学习机会。湖南将认真学习借鉴兄弟省市的好经验、好做法,在宋庆龄基金会等慈善组织一如既往的支持帮助下,进一步加大工作力度,采取有针对性的措施,促进全省儿童卫生保健事业持续健康发展。

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我们注意到,1977年、1978年入学的大学生,如今已有相当一部分人走上了大学书记、校长的岗位。他们曾是恢复高考的直接受益者,现又是高教改革的一线实践者。我们提供这样一个平台,请他们谈谈对高考的看法,谈谈心目中的理想大学,谈谈正在尝试的各种改革试验。相信这是大学与社会之间的一个良好沟通,也为中国教育改革的探讨提供了一个重要而独特的视角。

广西教育厅将今年定为“中小学校长建设年”。厅长余益中希望校长们努力做一名好校长。  广西壮族自治区教育厅将今年确定为“中小学校长建设年”,自治区为此专门制定了《广西农村中小学校长(岗位职责)十条规定(试行)》。厅长余益中在日前的启动会上希望校长们努力做好校长。  陶行知先生有句名言:“做一个学校校长谈何容易?说得小些,他关系千百人的学业前途,说得大些,他关系国家与学术之兴衰”。校长在学校及教育发展中责任重大。一所学校办得好不好,贯彻党的教育方针怎样,校风怎样,学风怎样,各种活动开展得怎样,培养的人才质量怎样?从根本方面来说,取决于校长。一个好的校长,能带出一个好的学校,能带出一批好的教师,能培养出一大批优秀的学生。  社会的进步和经济的发展、城乡居民生活水平的提高、人口结构的变化,群众对教育的质量提出了更高、更新的需求,对校长也提出了更高的要求。  “正是在这样的背景下,我们确定今年为中小学校长建设年。每一所学校都需要一个好校长,每一所学校的校长都可能成为好校长”。  从厅长的角度来看,余益中认为,要成为一名好校长,至少要做到以下几点:  (1)坚持方针,遵循规律。全面贯彻党的教育方针,遵循教育教学规律,全面实施素质教育,促进学校可持续发展。  (2)依法治校,规范管理。自觉遵照国家法律、法令、法规,建章立制,规范管理学校。学校的一切活动都要在国家的法律、法令、法规的规定下进行。  (3)学生为本,德育为先。坚持“以学生发展为本”,重视思想品德教育、人文素养提高、心理素质培养,保障学生安全,促进学生健康成长和全面发展。  (4)建设队伍,提升内涵。重视师德师风的建设和教师专业素质的提高,大力促进教师专业发展,建设一支与学校发展相匹配的高素质专业化教师队伍。  (5)推进教改,打造特色。全面推进课程教材改革,不断深化教育教学创新,努力建设学校特色,争创社会信任的学校品牌。  (6)管理民主,校务公开。认真履行校长负责制,自觉遵守学校民主管理程序并主动接受师生和社会监督,党政团结,作风正派,维护教职工和学生合法权益。  (7)求真务实,开拓创新。虚心学习,重视实践;探索研究,科学决策;更新观念,勇于创新;积极进取,追求卓越。  (8)严以律己,廉洁奉公。以身作则,率先垂范。公正、公平、诚信待人;合情、合理、合法处事。  余益中说,要以迎接国家的“普九”验收、实施农村义务教育经费保障机制为契机,抓住机遇,加强管理,促进基础教育的良性发展学校的管理和办学是“普九”验收的重要对象,校长本身也是“普九”验收的重要对象。还有农村义务教育经费保障机制,这个机制的建立对于农村基础教育的良性发展是起着决定性作用的。希望各位校长扎实工作,搞好管理,共同把义务教育经费保障机制实施好,为基础教育的良性循环打下一个坚实可靠的基础。  为了高质量完成“广西中小学校长建设年”  的各项任务,广西教育厅要求各市、县把执行《方案》作为今年的重点工作来抓,一级抓一级,层层抓落实。将中小学校长队伍建设工作始终作为教育工作的一个重点抓紧抓好,抓出成效,抓出经验。  要求每一位市、县教育局局长,每一位中小学校长都要积极参与到“广西中小学校长建设年”各项活动中来,认真学习,不断提升自身素质,提高学校管理能力和水平。  教育厅成立专门的督导评估小组,对各地执行《方案》的情况进行督导和检查,确保各项活动落实到位。  同时,及时总结和宣传在活动中涌现出来的典型经验和先进事迹以及优秀中小学校长,让广大人民群众认识校长、理解校长、支持校长。  《中国教育报》2006年3月28日第6版

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