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作者:左移湘     时间:2019-11-26

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除了呼吁、规定没有强制约束力外,主要原因在于,在当前教育评价体系下,一些地方政府需要教育政绩,学校需要成绩筹码。

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这样,原来的经费就不够了,大约有2万元的缺口。于是,他们向金华市教育局申请,向每位参加决赛的选手收取150元“评审费”。

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它说,政府应该从2010年就开始在国小和泰米尔小学一年级恢复以各自的母语作为数理科的教学媒介语。而华小因为情况特殊,所以应该从2010年开始就从一年级至六年级全面取消英语教数理的措施,并继续以华语作为唯一的教学和考试媒介语。

书包过重,对孩子的身体造成伤害,既影响孩子脊柱的发育,又影响孩子血液的流动。美国科学家作过一项研究,当孩子负重相当于自身体重20的重量时,肩膀所受的压力就会超过血管所能承受的压力,造成血液流动受阻,并导致肌肉受伤。我国小学生的体重一般20多公斤,重一点也不过30公斤多一点,书包重量却普遍高于体重的20。成都市一些教育部门抽查统计,小学生的书包平均重量达5.5公斤,最重的超过7.5公斤。有资料显示,以三年级学生为例,学生的书包以1.5公斤左右为宜,重的不可超过2.5公斤。这与现实情况差距甚大。正因为如此,近年来为学生书包“减负”的呼声不断传出,可效果并不显著。10月16日,在十七大首场记者招待会上,中央电视台的一位特约小记者向教育部长周济提了两个问题:一个是同学睡眠时间太少,有什么办法能让我们多睡一会儿;另一个就是教育部门和学校为了减轻同学的书包虽然做了不少工作,但为什么我们的书包还是那么重。这是孩子们心声的真切反映。

比如去年高考作文题目《我想握住你的手》,绝大部分考生写了握住亲人及老师的手,其中固然有一些感人的佳作,但立意能跳出个人之情窠臼的好作文毕竟不多。

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《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(下简称《纲要》)研究制定工作自2008年8月启动以来,在深入调研、广泛听取意见建议的基础上,经反复研究修改,形成了公开征求意见稿,于2月28日正式向社会各界征求意见。  今年两会恰逢意见征求阶段,正如教育部部长袁贵仁在人大会议开幕当天所说:“《纲要》公布将满五天,我的主要任务是听不是说。”连日来,众多与会者热议《纲要》,来自教育战线的代表委员更结合自身经验,提出了独到的看法。  教育规划“厅长说”:《纲要》很好很到位成败关键在于执行力  “《纲要》里提出三个战略任务——普及更大规模的基础教育、高度重视大学的结构调整和质量提高、深化国家对教育的宏观设计,只有这样,才能使《纲要》更富有操作性、创造性和改革性。”云南省教育厅厅长罗崇敏在接受记者专访时说:“整个《纲要》富有务实性、战略性、创新性,它的全面实施有待于各地方政府结合自身实际,制定本省、本市的纲要。”  对于地方政府在推进《纲要》实施过程中的作用,山东省教育厅副厅长张志勇则要想得更具体一些:“将《纲要》付诸实践,考验的是党和国家的教育领导能力,具体说来,是地方政府的教育执行力、监管力和问责能力。”由什么人办教育?用什么指标考核教育?张代表提出了自己的看法:“办人民满意的教育,这个口号很‘漂亮’,它的意思不是办人人升学、人人升重点大学的教育,这是对教育的扭曲,极其功利。我建议加快建立党政干部的教育政绩考核机制,这种考核要科学,就必须具备以下几个指标,第一,在整个公共财政中教育所占份额的指标;第二,教师工资水平的指标;第三,教育结构是否健康和谐的指标;第四,高等教育的毛入学率指标;第五,规范办学的行为指标;等等。”  一句话,《纲要》为中国教育改革描绘出了美好的蓝图,但正如温总理在制定过程中反复强调的那样,关键是要制定出能得到很好实践的、让人民群众看到信心的《纲要》,现在最大的考验就是执行。  高等教育“校长说”:“去行政化”过犹不及学术与行政如何和谐  “去行政化”是近期高等教育领域的热门话题,“去不去”、“如何去”、“去到什么程度”,是专家学者们争论的焦点。  山东聊城大学校长宋益乔代表说:“《纲要》提出完善大学校长选拔任用办法问题,就意味着意识到了问题的严重性。这个问题,其实跟近年来高等学校呈现出的‘官场化’趋势有很大的关联。在未来逐步淡化大学的行政色彩和人员的行政级别,可能是进行高等学校管理体制改革最具实质意义的一步。”  作为一个大学校长,被问及“主要工作是什么”的时候,宋益乔“困惑多多”,“现在的大学校长被教育之外的太多事情牵制,各种各样的评估、评价、检查围绕着他们,其中很多是没有必要的。但一旦检查来了,任何学校都想拿到好的成绩,那么事前要准备、过程要配合,事后还要善后,浪费了很多时间。如果能把更多精力投入到教学、科研、后勤的管理中,就很幸福了。”  这样的困惑也困扰着南方科技大学校长、原中国科技大学校长朱清时,他在被问及“目前高等教育改革中最大的忧虑是什么”时说:“思想观念的解放还不够,我们要让教育去行政化,要恢复学术主导,这样的大学教育才能有活力。这跟30年前的改革开放一样,只有把行政权力主导一切去掉,按市场规律办事,才有了经济繁荣;同样地,大学也要把行政权力去掉,按学术规律办事。”  但是,完全的“去行政化”又是否可行呢,河南大学党委书记关爱和提出了不同的意见:“现在一个高校几万人,已然成为一个大型的社会组织,它需要一个强有力的管理机构,让学校的各项工作更高效。只有学术权力和行政权力达到和谐状态,才能有共同的发展,不能在强调行政权力的同时扼制学术权力,也不能在强调学术权力的同时削弱行政权力。”  在高等教育领域里,固然“学术至上”,但没有行政的保障和监管,一所高校也同样无法很好地运转。古人云“过犹不及”,“去行政化”的尺度拿捏,恐怕才是大家应该深思的问题。(人民网记者郑婷婷)

香港中原人力资源顾问公司董事总经理周绮萍指,专上教育(非学位)中以高级文凭的情况较为理想,但副学士在港实行时间较短,不少雇主觉得其实用性不如高级文凭,加上其中部分副学士毕业生没有经过高考洗礼,雇主对其能力存在疑问,宁愿相信实行已久的中七制度。她指,副学士毕业生在求职上所花的时间一般比中七及大学生平均长一至两星期不等,个别情况可能会需要更长时间。

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今天上午,在看望完邱水秋后,省委宣传部还特地将另外一笔爱心款交到本报新闻中心,委托本报将这笔爱心救助款分别送到本报之前报道过的,带病坚持学习的东方8岁白血病患儿王长康等3名白血病患者,以及本报报道《谁救我丈夫我就嫁给谁》中的“征婚救夫”妇女付秀英手中。

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