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作者:左移湘     时间:2019-05-15

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高校最根本的职能是人才培养,大学生思想政治教育要紧紧围绕人才培养这个中心来定位自己的角色,结合人才培养工作来开展思想政治教育,在人才培养工作中发挥思想政治教育的真正优势和独特作用。高校要树立“育人为本,德育为先”的理念,把立德树人作为思想政治教育的根本任务。

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是什么使这所既非国家“985”工程,也非“211”工程的百年老校具备了如此强大的竞争力?江苏大学党委书记范明教授告诉记者,这都是学校平时注重内涵特色建设的结果。

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从沙滩到清华大学漫长的17公里路途上,何建明不知道来来回回奔走了多少次。他骑着自行车,顶着烈日,在摇摇晃晃的路途上,几欲昏昏入睡。然而到了学校,见着那些贫困的大学生,他立马换了个人,像士兵上了战场,刹那间振奋起来。在漫长的报告文学创作道路上,何建明似乎一直这样不知疲倦地走着……30年来,祖国社会发生的一切,何建明经历并记录着,始终不变的,是他30年如一日持之以恒的文学奔跑状态。

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从早年的青年布尔什维克到后来的文化部长再到现今的文坛教父,这种独特的人生经历加上王蒙机智幽默汪洋恣肆的文风,让本书与循规蹈矩的学院派路径和自说自听的江湖派做法都迥然有别。

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无论对个体还是对国家来讲,教育都是一项基础性、前瞻性的工作。有什么样的教育,就有什么样的公民,就有什么样的人生,就有什么样的国家,就有什么样的社会状态。在缺乏“输得起”文化的国度,其公民必然缺乏坚强、坚韧、坚毅的心理、意志、胆识和品质。这样的民族,在与大自然的斗争中,在经济全球化的竞争中,其竞争力、生命力和发展力是不强的。成功文化给人的是刚强、争斗的感觉,而“输得起”文化给人的是柔弱、冷峻的感觉。从长远、整体来看,“输得起”文化可能比成功文化更能给我们带来有益有效的价值。这也许就是以柔克刚、以静制动、以退为进、韬光养晦和无为胜有为的本质所在。

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