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作者:左移湘     时间:2019-06-24

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派派是北京市海淀区某小学五年级学生,在父母的要求下,他每天放学后要上奥数、剑桥少儿英语等各种培训班,周末还要练钢琴、学画画。“我太累了,而且培训班太没意思了。”派派最喜欢制作轮船模型,可父母却认为这是“玩物丧志”,每次上培训班用派派自己的话来说“就像上刑场一样”,“一点儿效果也没有”。

加强实践教学环节,增强学生实践能力。第七学期到中小学实习支教半年,密切师范生与中小学的联系,促进理论与实践的结合,培养师范生综合实践能力和创新能力。

设立校门迎宾岗,一些学校认为有必要。首先,这样的活动能培养学生的责任意识。校门迎宾看似小事,但它是展示学校风采的一张名片,让学生亲身体会做学校主人的感觉和责任。其次,它培养学生对学校的认同感。再次,它也是一种礼仪教育形式,让孩子养成见到师长主动打招呼、见到同学互相问候的礼貌习惯,可以融洽师生、同学关系。

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本报讯(记者 李莉)“据说2008年小升初全部电脑派位,不能面试,而且时间也提前到明年3月……”“在暑假里就有此传闻,某九年制学校老师已证实”……在一些网站的家长社区里,有关明年小升初政策的传闻满天飞,引起不少小升初家长的关注。记者今天向市教委求证,市教委有关负责人表示:2008年小升初政策将于明年3月正式出台,目前的各种传闻都是不实消息。

17世纪荷兰的显微镜专家列文虎克的名字读者也许并不陌生。一生中,他用自制的显微镜发现了不少微观世界的秘密,如对霉菌、蜜蜂的口部和普通虱子的观测。不过他的职业却是一名布料商。他制作显微镜,最初也许只是缘于生意的需要(在当时,尽职的布料商常用放大镜来检查亚麻布的质量)。但不知何时,他却把透镜观察的对象从布料换成了其他东西。后来消息传到皇家学会那里,学会主席对此大感兴趣,要求列文虎克提供更多的细节和草图。接下来发生的事情同样是科学史上值得传颂的故事。列文虎克与皇家学会的通信联系长达50年(他于91岁的高龄逝去),全部信件竟达372封之多。列文虎克的信写得就如同拉家常那般平常,因为对他来说,学术研究只不过是他的业余爱好而已;皇家学会也没有要求列文虎克在来信中注意学术规范,而是由学会秘书将其加工成惯常格式,供学会成员阅读。这一事实不由得让人联想到如今高校对学生毕业论文的要求,首先、几乎也是惟一注重的标准就是论文规范。当然,我绝无意说可以漠视论文规范,我要强调的仅是,当教师对论文的要求只剩下这一项标准时,对教师来说当然省力,因为对照规范几乎不需要学术涵养就能做到,但当学生学会的仅是论文的标准格式(几乎一堂课就能学会)之后,由此造成的后果却令人不堪设想。也许有必要强调的是,这种情况的造成,在某种意义上与我们的评估制度有关。因为上级部门的抽查内容就是论文(或试题)的标准规范。

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教育资源来自于哪里?这个问题有必要先厘清。众所周知,在我国“人民教育人民办”,学校的硬件也好软件也罢,巨大的资金投入基本上都是来源于财政税收,税收又取之于民。“办好教育为人民”,公务员只是人民中的一分子,怎么能独享教育资源呢?铜川市第一中学要向学区内的所有符合条件的孩子敞开大门,不应该有门第思想、等级观念。老百姓辛辛苦苦出钱办教育,怎么到头来连自己的孩子想就近入学都无门了呢?如果说“教育资源有限”,那也应该本着公平公正的原则,可采用摇号的办法决定,做到一视同仁、官民平等。

山区道路坎坷,村落偏远,金寨县希望小学不少学生每天要走上十几里的山路上学。“由于上学不方便,不少家长都希望孩子住宿,特别是留守儿童,住宿更有利于他们学习和生活,但目前学校没有宿舍,只能挤出两间教室,供孩子们住宿。由于宿舍很紧张,我们现在只允许部分离家特别远的六年级学生住,其他学生想住校根本无法满足。这些教室都是上世纪70年代建的,已经属于C类危房。”彭大海说。

在一起受教育却不能有平等考试的机会,而且,因为只是要高考才不得不回户口所在地,这给一些同样情况的家庭带来了极大的麻烦,不仅劳民伤财,也给孩子对社会的认知、公平都会带来极大的困惑。这位家长说:“现在这件事就已经影响到我的工作,我真不知道事到临头我该怎样面对孩子,我真不知道这件事会在孩子成长的经历中带来什么样的影响。请帮帮我们,帮帮我们的孩子。”

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  突出考查考生的数学思维能力。2006年湖南高考数学试题力求体现“少考一点算,多考一点想”的命题思路,适当淡化了对繁琐运算的考查,试题的思维容量大,对考生的思维水平要求高,突出对作为数学能力核心的思维能力的考查。如理科第3、4、9、10、12、14、15题,文科第8、10、13、14、15题都着重考查分析问题的能力,不同的思考方法、不同的运算途径体现考生思维能力的差异,这正是高考突出考查的一个方面。

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